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貴州師范大學:理想信念教育讓學生終身受益

作者:向穎羿 編輯:李坤 來源:當代先鋒網 發布時間:2019-04-16 11:08:08
 

  文 / 貴州日報當代融媒體記者 向穎羿


  饑寒的年代里,理想是溫飽;

  溫飽的年代里,理想是文明。

  離亂的年代里,理想是安定。

  安定的年代里,理想是繁榮。

  ……

  清晨,在貴州師范大學(以下簡稱貴師大)花溪校區的一間教室中,書聲瑯瑯,學生們齊聲誦讀詩人流沙河的《理想》。外人或許會以為這是一堂文學課,實際上,這是貴師大馬克思主義學院章鳳紅老師的一堂思政課,課的內容是“堅定理想信念”。

  貴州師范大學馬克思主義學院作為全國高校思想政治理論課教師研修基地、貴州省委宣傳部和貴州師范大學共建單位、貴州省首批重點馬克思主義學院,為貴州思想政治理論課教學科研、學科建設、人才培養、社會服務等各個方面作出了積極貢獻。

  今年3月18日,章鳳紅在北京參加了習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會后深有感觸:“思政課教師要站好崗、建好業,用堅強有力的科學理論為學生答疑解惑,用心、用情、用智,認真講好每一堂課,把思政課上到學生心坎上,使思政課成為學生真心喜歡、終身受益的課程。”


  做精課程


  “三個大學生換兩個孩子到底值不值?”在課上,講到“崇尚英雄”這一部分時,章鳳紅的這個問題,伴隨著2009年長江大學三位學生勇救落水孩子不幸犧牲的故事娓娓道來,引起了學生們的深思。同時,引出了網紅“秦火火”造謠殘聯主席張海迪、網絡上“雷鋒精神過時”等負面例子,向學生強調了“英雄”的時代意義和價值。

  在章鳳紅眼中,課堂上加入這些內容,不只是在給他們講故事,引導學生了解英雄人物,弘揚英雄人物的精神,也是思政課的重要價值。

  “思政課不能過分強調形式的東西。”貴州師范大學馬克思主義學院院長歐陽恩良說,要扎實沉下心來,注重馬克思主義基本理論的傳授和社會主義核心價值觀的培育,注重引導學生正確認識社會和科學解決問題的能力,堅持課程“內容為王”。

  歐陽恩良介紹,貴師大馬克思主義理論學科建設始終堅持理論研究和理論教育實踐的統一,把服務于思想政治理論課教育、提高思想政治理論課教學水平作為一項基本任務,為高校思政課提供強有力的學科支撐。

  “思政課本來就和學生的生活很貼近,就是引導學生建立正確的人生觀、價值觀的。”章鳳紅說,思政課需要將教學體系轉化為思想體系。遵循學生的成長規律和思想實際,采取灌輸式、啟發式、探究式相結合的教育方法, 善用微信微博、“網言網語”,提升思政課的吸引力、親和力和感染力。

  據介紹,在全國第四輪學科評估中,貴師大馬克思主義理論進入全國前30%行列,位列貴州全省所有參評學科第二名,在貴州省所有參評的哲學社會科學學科中名列第一。在2018年軟科排名中,貴師大馬院馬克思主義理論學科位列全國前25%。


  強化實踐  


  “思政課也需要將思想體系轉化為行為體系。”章鳳紅說,教師需要積極構建思政課實踐教學模式,把思政小課堂同社會大課堂結合起來,將課堂教學擴展到社會實踐教學,豐富教學內容,拓展學生視野,引導學生融入社會生活。

  為了讓學生走入社會,參加更多的實踐活動,章鳳紅曾自發組織帶領全校各學院20名學生前往貴州金沙縣進行暑期社會實踐活動,在這里,他們帶領學生走村串戶,用12天的時間,向老百姓宣傳知識的重要性,動員家長讓孩子接受九年義務教育。

  “一次實踐、一生受益。”這是實踐活動后學生們最大的感觸。讓學生在實踐中親身感受,從而促進成長,就是章鳳紅提倡的實踐教學、互動教學。

  “將思政課堂與社會實踐相結合”是貴師大思政課建設的一大特色。

  “貴州紅色文化資源十分豐富,這為思政課社會實踐提供了非常有利的條件。”歐陽恩良介紹,貴師大馬克思主義學院利用作為全國高校思想政治理論課教師研修基地的優勢,堅持讓學院教師擔當省外高校思政課教師來黔進行實踐研修的領隊和講解員,堅持讓學生參與全國高校思政課教師研修活動的服務工作。

  在這些活動之中,師生們接受紅色文化的熏陶,加深了對紅色文化的理解,同時也是在傳播貴州的紅色文化。歐陽恩良說,這種做法很多時候比課堂的教學更能讓學生印象深刻。

  “省外來黔開展實踐研修的高校思政課教師的一致認可,無形中也增進了學院教師對思政課程教學的信心。”歐陽恩良介紹。


  做強隊伍 


  “辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”。在今年3月18日的學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記著眼培養社會主義建設者和接班人,高度評價思政課教師隊伍在鑄魂育人、立德樹人方面的重大作用。

  “我們建設教師隊伍,政治素養和理論素養齊頭并進。”歐陽恩良介紹道,為加強教師隊伍建設,學院采取了一系列切實可行的措施,以優化學歷學位結構為重點提升教師的理論素養和專業能力;以學科方向為引領明確教師的學科歸屬;以課題立項為突破口提升教師的科研能力;以規范化建設為基礎提高教師的教學技巧;以工會活動為紐帶凝聚教師的向心力;以實踐平臺為載體拓展教師的社會服務能力。


2018年11月5日至7日,貴州省首屆全省高校思政課教學公開展示活動在貴師大召開。圖為活動頒獎典禮(貴州師范大學馬克思主義學院 供圖).JPG

  2018年11月5日至7日,貴州省首屆全省高校思政課教學公開展示活動在貴師大召開。圖為活動頒獎典禮(貴州師范大學馬克思主義學院 供圖)


  2018年11月5日至7日,由貴州省委教育工委、貴州省教育廳主辦的貴州省首屆全省高校思政課教學公開展示活動在貴師大召開,來自全省53所高校的58位教師齊聚一堂,在3天的活動中交流教學理念、切磋教學技能。

  貴師大馬院堅持以師資隊伍建設為關鍵,嚴把政治素質關和思想素質關,足額配備思政課教師。現學院師生比為1:352,高級職稱比達86.3%,碩博比達96.1%。按照“學科帶頭人——學術骨干——團隊成員”三個梯次構建馬克思主義理論學科和思想政治理論課教師隊伍。已培養了一支整體上政治素質好、理論水平較高、業務能力較強、潛心馬克思主義理論學科建設和思想政治理論課教育教學、數量比較充足、結構基本合理的教師隊伍。



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